CREIER – sprijin educațional integrat pentru elevii romi din comuna Cernica
Asociația „Institutul pentru Politici Sociale” derulează proiectul CREIER – Construirea Rezilienței Educaționale Incluzive pentru Elevii Romi, o inițiativă dedicată îmbunătățirii accesului la educație și prevenirii abandonului școlar în rândul copiilor romi din comunități vulnerabile.
Proiectul este finanțat prin Programul Educație și Ocupare, în cadrul priorității dedicate prevenirii părăsirii timpurii a școlii și creșterii participării grupurilor dezavantajate la educație. Intervenția se adresează comunității din comuna Cernica, județul Ilfov, cu activități desfășurate în cele trei școli generale din satele Cernica, Tânganu și Bălăceanca.
Educație, reziliență și incluziune
Obiectivul general al proiectului este promovarea integrării socio-economice a comunităților marginalizate, prin măsuri concrete de sprijin pentru copiii romi, familiile acestora și cadrele didactice implicate în procesul educațional.
În cadrul proiectului vor fi sprijiniți 200 de elevi romi cu statut socio-economic scăzut sau proveniți din familii cu nivel educațional redus. Activitățile urmăresc reducerea barierelor care împiedică participarea constantă la școală, îmbunătățirea rezultatelor educaționale și creșterea încrederii copiilor în propriul parcurs școlar.
Măsuri integrate pentru copii, părinți și profesori
Proiectul include un pachet complex de intervenții educaționale și sociale, adaptate nevoilor comunității:
Vor fi organizate activități de acompaniere pentru elevi, menite să îi ajute să depășească obstacolele care afectează participarea la școală și realizarea temelor. De asemenea, copiii vor beneficia de activități culturale și artistice, programe de mentorat și sprijin individualizat pentru dezvoltarea rezilienței personale.
Un element important al proiectului îl reprezintă mentoratul pentru minimum 60 de copii romi aflați în risc de abandon școlar, prin implicarea unor mentori din comunitate: liceeni, studenți, specialiști, absolvenți sau cadre didactice de etnie romă, care pot deveni modele de reușită pentru copii.
În paralel, proiectul va susține și părinții sau reprezentanții legali ai copiilor prin sesiuni de informare, consiliere și educație parentală. Sunt prevăzute 9 acțiuni de informare și conștientizare, adresate unui număr de cel puțin 45 de părinți, tutori sau persoane care au în grijă copiii.
Pentru creșterea calității actului educațional, proiectul include și activități de mentorat didactic pentru cadrele didactice din cele trei școli asociate. Minimum 12 cadre didactice vor fi sprijinite în utilizarea unor metode pedagogice incluzive, centrate pe atenție, îngrijire educativă și relația de sprijin cu elevii vulnerabili.
Investiții în școli și în comunitate
Proiectul prevede dotarea spațiilor educaționale puse la dispoziție de școlile asociate. Sălile utilizate în activități vor fi echipate cu resurse necesare procesului educațional, inclusiv laptopuri, table interactive, fond de carte și materiale pentru activități educative, mentorat și formare.
La finalul proiectului, aceste dotări vor rămâne în beneficiul școlilor, contribuind la crearea unui mediu educațional mai atractiv, mai modern și mai incluziv pentru elevii din comunitate.
Impact așteptat
Prin activitățile propuse, proiectul CREIER urmărește ca elevii romi sprijiniți să își continue studiile, să își îmbunătățească participarea la educație și să dezvolte competențe personale esențiale: autonomie, stimă de sine, responsabilitate, capacitate de colaborare și încredere în propriul viitor.
Inițiativa contribuie direct la reducerea riscului de abandon școlar și la consolidarea unei comunități educaționale mai deschise, mai echitabile și mai pregătite să răspundă nevoilor copiilor vulnerabili.
Prin proiectul CREIER, educația devine un instrument concret de incluziune socială, iar școala devine un spațiu în care fiecare copil are șansa de a fi sprijinit, valorizat și încurajat să își continue drumul.
Detalii complete: Apasă aici pentru a vizualiza fișierul PDF